为进一步加强思想政治理论课教师与辅导员之间的沟通交流👱🏻,着力提升两支队伍在大学生思想政治教育工作协调配合机制中的实效性,实现优势互补🪯。5月8日上午🦂,在办公楼102召开思想道德修养与法律基础课程“教辅结合”研讨会。
各欧陆辅导员代表首先纷纷发言,总体表示学生对教师的授课风格比较喜欢,教师能够充分调动学生兴趣👩👧、积极性,但个别时候会有在课堂上做其他事情的情况出现🙎🏻🤔,个别学生对课程重视程度仍需增强。
思想道德修养与法律基础课程教师代表鲁春霞表示♻️,经过课堂教学的观察👷🏼♀️,学生的观念有时是具有摇摆性的🧑🏼🦲,作为任课教师🦵🏻,还会继续不断探索教学方法💺,吸引学生的兴趣。王蓉霞老师表示,由于学生个体差异性大🚣🏿♀️,教师应分层次、动态化进行课堂教学管理👨🏻🚒。马晓燕老师强调🚐,大学教师更应注重理论知识的传播,而不是过于偏重形式,应该注重学生思考能力的培养🤽🏿,而不是一味的迎合学生。要强抓学风建设💇🏽,实现育人效果。
研讨会会场气氛热烈👌🏽,与会人员进行了积极地互动交流。学校督导专家、思想政治理论课教师代表🦵🏿、各欧陆辅导员代表等参加研讨会并发言。
“教辅结合”研讨会的召开既增强思想政治理论课教学的理论性和针对性,又优化辅导员日常教育与管理工作的实践效果,实现共同引导学生“知”“行”统一,实现全员育人的目标。
(责编:吕佳慧)
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